בעקבות דיון שנערך באחד הפורומים לגבי קורסים בייתיים ללימוד רייקי, החלטתי לכתוב פוסט מיוחד לנושא.

מאחר ורכשתי את מרבית הקורסים ואני אפילו בקשר ישיר עם כמה ממחבריהם, אני יכול לומר בלב שלם שקורסים ללימוד עצמי של רייקי מיועדים אך ורק לכאלה שכבר למדו רייקי בצורה מסודרת, עם מורה, ומשמשים להעשרה והרחבת ידע עבורם.

הקורסים הללו לא מתאימים למתחילים אשר עדיין אין להם מושג מהו רייקי, לא התנסו בסדנה או אפילו בטיפול רייקי.

מתחיל שילמד קורס ביתי שכזה יגבש לעצמו דעה מוטעית לגבי לימודי רייקי היות ובמרבית הקורסים ישנם רעיונות אשר אינם עולים בקנה אחד עם מה שאנחנו יודעים ומבינים היום לגבי רייקי. רעיונות אלו הם פיתוחים של מחברי הקורסים מתוך כוונה למשוך יותר קונים. כן, קונים!

מסתבר שהשיטה "לארוז" סדנת רייקי ולמכור אותה שוב ושוב מונעת ממניעים מסחריים גרידא ולא ממניעים של הפצת אור ואהבה בעולם.

כמות הרוכשים של קורסים אלו היא כה גדולה עד שלמחברי הקורסים אין כלל יכולת לענות ולהגיב לפונים אליהם. במספר פעמים בהן פניתי למחברי הקורסים, עברו ימים רבים עד שקיבלתי תגובה, ובמרבית המקרים אפילו ללא הסבר מניח את הדעת.

עם זאת, לאלו שכבר למדו רייקי ולוקחים את הנושא ברצינות, קורסים אלו יכולים להוסיף רבות מבחינת ידע, רעיונות ונקודות מבט אחרות על נושאים ברייקי.

אגב, לאחר שאני מסמיך מאסטרים לרייקי אני נותן להם גישה לכל הקורסים הללו ולעוד הרבה אחרים וזאת על מנת שיוכלו להמשיך ולהתפתח בעצמם, בלי צורך להישען על המורה. כמובן שאני זמין עבורם בכל נושא, גם אלו הקשורים לקורסים אלו.

לסיכום: חדשים ברייקי – חפשו מורה חי. מאסטרים ברייקי – קנו הכל!

רשימה של קורסים ללימוד ביתי של רייקי ניתן למצוא בעמוד קורסים ביתיים ללימוד רייקי.

"וַיֹּאמֶר יְה-וָה אֶל מֹשֶׁה קַח לְךָ אֶת יְהוֹשֻׁעַ בִּן נוּן אִישׁ אֲשֶׁר רוּחַ בּוֹ וְסָמַכְתָּ אֶת יָדְךָ עָלָיו"
(במדבר כ"ז, י"ח)

ביהושע כבר הייתה רוח (קי).

ומאוחר יותר כתוב:

"וִיהוֹשֻׁעַ בִּן נוּן מָלֵא רוּחַ חָכְמָה כִּי סָמַךְ מֹשֶׁה אֶת יָדָיו עָלָיו…"
(דברים ל"ד, ט')

לפי הכתוב, מה שיהושע בן-נון היה מלא בו בעקבות פעולת משה הוא רוּחַ חָכְמָה (Spirit of wisdom) אך מאחר והתורה נכתבה ללא ניקוד, יתכן והכוונה היא לרוּחַ חָכָמָה (Wise spirit).

בבואנו לפרש את מילה רייקי, נוכל להשתמש גם בתרגום "רוח חכמה" מאחר וריי היא תודעה עליונה (=חכמה) וקי היא אנרגיה, רוח.

משה, כידוע, עבר חוויה מיסטית בת 40 יום על הר נבו, אשר במסגרתה קיבל את התורה.

גם אוסואי, על פי האגדה, קיבל "תורה" על הר קוראמה לאחר 21 יום.

המילים "סמך ידיו" משמעותן "הסמיך" (empower). השימוש הוא בשתי הידיים (יד+יד=כח).

האם משה חנך את יהושע לרייקי ?

קטע מתוך יומנה של טקאטה

ביומנה כתבה הגב` טקאטה,לאחר שלמדה רייקי 1 עם ד"ר הייאשי, בתאריך 10 בדצמבר 1935:

"המשמעות של "רייקי" – האנרגיה שבתוך עצמנו … האנרגיה נמצאת בתחתית הבטן, כחמישה סנטימטר מתחת לטבור …"

גורם לי לחשוב… האם מה שלימדו אותנו עד עכשיו, שהאנרגיה מגיעה ממקור אינסופי חיצוני לנו, ושאנחנו בעצם רק צינור עבור האנרגיה, האם כל זה באמת נכון?

האם יכול להיות שמישהו לאורך הדרך לא הבין נכון?

האמת היא שכאשר טקאטה למדה, הייאשי לא הסביר לה את מקור האנרגיה והדברים שכתבה ביומנה הם כתוצאה מהתנסות עצמית שלה. אלו החוויות שהיא עצמה עברה, ולא הבנות שהגיעו אליה מבחוץ.

זו הייתה דרך הלימוד היפנית אשר מראש לא הגבילה את מחשבות התלמיד ואת חוויותיו אלא נתנה לו להגיע לבד לאמת שלו.

למה אותנו מנסים לשכנע שהמורים יודעים הכל?

קולגה הפנה אלי שאלה ששאל אותו אדם חרדי…

"האם יש תהליך שמנתק אותך מאנרגיית הרייקי אם אתה מגיע למסקנה שלא מתאים לך?"

לאחר מחשבה הגעתי למסקנה (אישית) שיש שתי תשובות אפשריות:

האחת נובעת מהעובדה שאנרגיית הרייקי היא למעשה חלק מהחיים שלנו והכוונון לרייקי בסך הכול מזכיר לנו את מה ששכחנו. עובדה – ילדים יכולים לעבוד עם אנרגיית הרייקי מבלי לעבור כיוונון…

אם אנרגיית הרייקי קיימת בנו מעצם היותנו, איך נוכל להתנתק ממנה? איך אפשר לגרום למערכת סטריאו להפסיק לקלוט גלגל"צ?

למעשה אפשר להוציא את מערכת הסטריאו מכיוון אך היכולת הטבעית של קליטת גלגל"צ לא יכולה להיעלם לעולם. כך גם החיבור לאנרגיית הרייקי אינו יכול להיעלם. זוהי יכולת טבעית שלנו שלא ניתן לבטל.

התשובה השנייה נובעת מהעובדה שאת זרימת אנרגיית הרייקי צריך להפעיל באמצעות כוונה. כאשר לא רוצים להשתמש יותר באנרגיית הרייקי, אפשר לא להפעיל יותר כוונה…

לפני מספר שנים, כשרק התחלתי ללמד רייקי, ישבו בסדנת רייקי שתי נשים.

בהפסקה הראשונה של הסדנה נגשה אלי אחת התלמידות ואמרה לי שהיא מתנצלת אבל היא לא מתחברת. לא נראה לה שמורה לרייקי יכול לשבת בחוסר נוחות ולנוע מצד לצד תוך כדי דיבור. חוסר השקט שלי נראה לה כמשהו שלא מתאים למורה רוחני.

אמרה, ועזבה את הסדנה.

מאז אני אומר לתלמידים בתחילת סדנה שלא יתנו למגבלות שלי להגביל אותם. שלא יתייחסו אלי כמשהו חשוב אלא רק משהו או מישהו שדרכו אפשר לקבל ידע. שלמעשה אני לא ממש חשוב ושהלימוד הוא העיקר.

לא היה לי נעים להגיד לאותה תלמידה שבאותו יום סבלתי מכאבים בטחורים …

כולנו מכירים את התחושה הלא נעימה כאשר מישהו בסביבתנו "מתעלק" עלינו ומתחיל לשאוב מאיתנו אנרגיה. בדרך כלל הדבר מתבטא בכך שהוא אינו מפסיק לדבר ודורש תשומת לב רציפה. התחושה תהיה, בדרך כלל, של תשישות ועייפות – פשוט אובדן אנרגיה.

אלו שנתקלו בכך, ויש להם זיקה כלשהי לתחום הרוחני, יגידו שעלינו להגן על עצמנו מבחינה אנרגטית על מנת למנוע מאותו שואב-אנרגיה מלרוקן אותנו לחלוטין.

כפי שאני רואה זאת, זוהי הפרדה שאמנם מגנה עלינו אך אינה עוזרת לצד השני.

הדרך בה אני מעדיף להתמודד עם המצב היא פשוט… להתחבר לרייקי. כך אני מאפשר לצד השני לשאוב אנרגיה ככל שירצה, מבלי שהדבר יפגע בי. נהפוך הוא – צינור השקייה נרטב ראשון, לפני הדשא.